我们面对的教育现实

　　网络给我们开辟了一个了解和观察社会的窗口，使得我们有更多的渠道，更多的角度去了解我们的教育现状，了解我们的社会、我们的心灵、我们的教育体制、我们的教育观念到底存在着什么样的矛盾。

　　我有幸做一个著名网络论坛的版主多年，见到很多书籍和报纸杂志以及诸多传统媒体难以阅读到的文章和心声。摘录一段一个老师发在我的版块上的文章。在网络上这样的文章有一个很网络话的名词叫帖子。题目叫《我凭什么要爱你的孩子？》，非常真实，也令人落泪。全文如下：

　　“现在社会上的一些人，想当然的把老师放到一个不应该的高度去要求甚至指责！这对教师是不公平的！什么热爱教育事业，什么热爱学生，凭什么呀？教师职业和世界上所有的职业一样，是教师某（谋）生的一种手段，我们也有妻儿老小，我们也要在这个世界上生存，凭什么我们就该奉献？就该爱我们的工作和工作对像（象）？大家试想想，要是要求一个养猪专业户无私的去热爱他的养猪事业，去热爱他的猪这可能吗？我们做为教师能做到基本的职业道（德）要求就行了！比如为了挣钱不破坏学样（校）的公物，为了挣更多的钱，尽量提高学生的成绩，这就足够了！要是非得要求我们爱学生，凭什么呀？爱是相互的，如果真的学生在教学活动中和教师有了感情，他们也确实爱老师的话，我们会爱他们的，这和其它职业一样，但是一种想（相）互的爱，绝不存在无私的爱！

　　请天涯的网友们不要再指责老师们了，太不像话的老师必（毕）竟是少数，尊（遵）守职业操守的老师还是大多数！同样是大学本科毕业，凭什么别人拿7000多元，教师只拿1000多元？凭什么一样的大学毕业，别人坐高级轿车，我们就只能骑自行车？凭什么一样的人，经理老总们训下属，下属们都（连）屁都不敢放一个，老师为了教育学生，打骂一下就有人这样放肆？当然由此伤害到孩子的身心发展是教师职业操守所不允许的！但小小的惩戒还是必要的！谁家大人没有打骂过自已的小孩子！小孩子不打怎么会（多了一个字）会成器呢？

　　我非常尊重这个老师真实的内心表达，也非常理解他，如果我用东方文明回复这个文章的话，我用的是八个字“无缘大慈，同体大悲”，如果用表达更直接和浅显的西方文明来回复这个文章的话，我用的是一个人人都认识的汉字“爱”，英文叫“LOVE”。

　　当然，对这个老师的尊重和理解并不代表我对他就没有看法，我的看法付诸于自己的行为就是：要尽我最大的可能让刘真然在成长的过程中远离这样的老师。

　　我尊重这位老师的劳动和思考的权利，但我不能原谅他的无知。